Sáb. Jul 24th, 2021

Participaron más 300 maestras y maestros de diferentes niveles educativos

Junio 24 de 2021

El gobierno de Baja California Sur llevó a cabo la clausura del programa estatal de “Telementoría en Salud Mental y Adicciones durante Covid-19”, que por medio de videoconferencias se impartió a personal docente y de apoyo educativo, para brindarles herramientas psicológicas que contribuyan a su desempeño profesional durante esta contingencia sanitaria por COVID-19.

En el marco de esta actividad que se desarrolló durante cuatro meses con la participación de 320 maestras y maestros de distintos niveles escolares, se efectuaron ponencias sobre el reconocimiento y manejo adecuado de emociones como vía para fortalecer el ejercicio pedagógico, estableció el secretario de Salud en la entidad, Víctor George Flores.

En este ciclo de conferencias que fueron impartidas por especialistas de la Red Estatal de Salud Mental (RESMA) a cargo de la maestra Estela Castro Terrazas, se llevaron a cabo talleres de psicoeducación para el bienestar, en los que abordaron pautas y se desarrollaron dinámicas para gestionar el estrés, la incertidumbre o ansiedad que puede experimentarse en esta contingencia sanitaria, añadió.

Son acciones realizadas por la institución con el objetivo de fortalecer la motivación de las maestras y maestros, así como de las trabajadoras y trabajadores del ámbito educativo, ante los retos que hoy plantea su realidad profesional, pero también para que puedan desarrollar habilidades que preserven su estabilidad emocional en la dimensión personal y familiar, indicó.

El funcionario estatal dijo que desde el inicio de la pandemia se implementó un programa de asistencia psicológica para trabajadoras y trabajadores de salud que laboran directamente en la atención de pacientes Covid, pero se ha ampliado la cobertura de estas estrategias de soporte emocional para otros sectores del servicio público, como es en este caso el educativo, cuya labor es de especial relevancia para el desarrollo de la sociedad.

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